L’école publique des Quatre-Saisons de Neulliac (Morbihan) a fait sa rentrée dans une ambiance chaleureuse, mardi 1er septembre 2026.

Avec cinq élèves supplémentaires, l’établissement poursuit sa progression et accueille cette année encore davantage d’enfants, principalement originaires de Neulliac et de Saint-Aignan. L’équipe pédagogique reste inchangée.

Découverte de l’anglais, l’italien, l’espagnol

Parmi les nouveautés de cette rentrée, la mise en place d’une classe Émile (Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une Langue Étrangère) permettra d’intégrer les langues directement dans différentes matières, à raison de 1 h 30 par jour.

L’anglais sera enseigné du CP au CM 2, tandis que les élèves de maternelle bénéficieront d’une découverte de plusieurs langues : anglais, italien et espagnol.

Une année au contact du vivant

Le fil conducteur de l’année sera l’environnement, le vivant et la préservation de la nature, avec une volonté de faire découvrir aux élèves leur milieu rural mais aussi le milieu marin. Dès la fin du mois de septembre, toute l’école prendra ainsi la direction de Guidel pour une classe de mer.

D’autres projets rythmeront l’année : travail avec le conservatoire de musique autour des sons de la nature, projet de photographie et de Land Art avec Pontivy Communauté, séances de natation, sorties au Ciné Rex et rendez-vous mensuels à la bibliothèque municipale, où tous les enfants sont inscrits et peuvent emprunter des livres.

Cela va être une année riche en découvertes pour nos élèves, avec une pédagogie qui cherche avant tout à respecter le rythme de chaque enfant, grâce notamment à des ateliers individuels qui permettent de prendre en compte le niveau et les besoins de chacun.

De nouveaux locaux, mais une équipe inchangée pour de la stabilité

La rentrée s’est faite dans de nouveaux locaux, avec du nouveau mobilier, pour le plus grand plaisir des élèves comme de l’équipe qui compte bien rester telle qu’elle est.

« Après plusieurs années de changements dans l’équipe enseignante, nous souhaitons retrouver une certaine stabilité et une unité, qui permettent aux élèves d’évoluer dans un cadre serein et favorable aux apprentissages », souligne la directrice.

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