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Obala Cameroun: Révélation sur l’université-entreprise

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Le ministre Jacques Fame Ndongo dévoile une révolution agricole surprenante à l’Institut d’Obala qui pourrait transformer l’avenir de 150 000 étudiants camerounais. Cette innovation bouleverse totalement les codes de l’enseignement supérieur traditionnel au Cameroun.

Une matinée décisive s’est déroulée mercredi dernier dans les champs verdoyants d’Obala, marquant un tournant historique pour l’éducation camerounaise.

Institut agricole Obala: Le modèle qui révolutionne l’Afrique

L’Institut agricole d’Obala (IAO) déploie aujourd’hui une stratégie audacieuse qui fascine les experts internationaux. Cette ferme-école de 35 km de Yaoundé forme des ingénieurs agronomes selon une méthode révolutionnaire.

«Plus besoin d’importer les poussins, nous les faisons nous-mêmes comme nous le faisions avant», confie fièrement le directeur du groupe IAO lors de la visite ministérielle.

Le système innovant produit 150 000 poussins mensuels distribués dans tout le pays. Les étudiants maîtrisent désormais l’intégralité de la chaîne, depuis l’incubation jusqu’à la commercialisation.

Formation pratique: Quand les diplômes rencontrent l’entrepreneuriat

Cette approche université-entreprise transforme radicalement l’insertion professionnelle des jeunes diplômés camerounais. L’établissement combine formation théorique rigoureuse et expérience entrepreneuriale concrète.

Les apprenants effectuent des stages rémunérés au sein de cette ferme de pointe. Après leurs études, beaucoup créent leurs propres entreprises agricoles, soutenues par l’expertise acquise à Obala.

«La professionnalisation des enseignements devient une réalité tangible», souligne le ministre Fame Ndongo, impressionné par cette initiative qui répond aux besoins économiques du Cameroun.

Cette révolution pédagogique inspire déjà d’autres régions africaines. L’Institut d’Obala prouve qu’innovation et tradition peuvent coexister pour former les leaders agricoles de demain.

Cette approche université-entreprise pourrait-elle révolutionner l’ensemble du système éducatif camerounais ?

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