«Aujourd’hui, les élèves qui arrivent en prépa littéraire ont très peu lu»

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ENTRETIEN - Les premiers résultats du bac sont tombés et annoncent, comme à leur habitude, une réussite massive des candidats à l’examen. Ces notes, en plus de ne pas refléter le niveau réel des élèves, les préparent mal aux exigences de certaines filières comme les classes préparatoires, regrette la professeur agrégée de lettres.

LE FIGARO. - Les premiers résultats du bac sont tombés et ils sont élevés, comme à leur habitude. Ils le seront encore davantage après les épreuves de rattrapage. Que vaut un examen obtenu par une écrasante majorité des candidats ?

Madeleine DE JESSEY. - Le bac conserve aux yeux des lycéens sa valeur sociale de rite de passage. C’est indéniablement important pour eux, sur le plan tant personnel que psychologique, mais c’est trop peu à l’échelle nationale, compte tenu des sommes investies et des effectifs déployés, ou encore des conséquences sur le plus long terme. Que peut valoir un bac sapé par des consignes de « bienveillance » et de surnotation imposées aux correcteurs, sans parler de l’harmonisation ultérieure des notes pour éviter des redoublements massifs qui coûteraient trop cher à l’institution ? Tout cela aboutit inévitablement à des résultats non significatifs, pour ne pas dire mensongers.

Les réformes récentes du bac ont-elles permis de le revaloriser quelque peu ?

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