C'est la plus grosse étude jamais réalisée sur le sujet, qui inclus l'intégralité des élèves de CP et CE1 de France. En seulement quatre mois de CP et alors que leur niveau en mathématiques était équivalent à la rentrée, l'écart de niveau se creuse entre les petites filles et les petits garçons, au bénéfice de ces derniers. Un écart genré qui s'accentue encore davantage à la rentrée de CE1.