Pour la majorité des élèves, le printemps rime avec la dernière ligne droite de l'année scolaire. Pour certains nouveaux arrivants, toutefois, il s'agit du début de leur intégration. Au Centre de services scolaire (CSS) de l’Estuaire, une équipe assiste les familles dans ce processus qui peut survenir en toute saison.

La directrice adjointe des services éducatifs au CSS de l’Estuaire, Myriam Gagné, remarque une augmentation importante des nouveaux arrivants au cours des trois dernières années. Selon elle, la proportion de la clientèle du CSS qui est issue de l’immigration atteint aujourd'hui environ 4,5 %.

C’est une réalité qui est moins affirmée que dans les grands centres, mais qui amène le CSS à s'organiser pour accueillir les nouveaux élèves et leurs familles, explique la directrice adjointe à l'émission Bonjour la Côte.

Jenny Mailhot est conseillère pédagogique et fait partie de l’équipe qui accueille et accompagne les familles immigrantes. Elle affirme que les services ont été nettement bonifiés ces derniers temps.

Lorsqu'une nouvelle famille passe les portes du centre de services scolaire, une équipe de travailleuses sociales la rencontre. Cet entretien permet d'aider les parents dans l'inscription de leur progéniture et de déterminer s'ils ont besoin de ressources supplémentaires pour s’établir. Les travailleuses sociales vont aussi épauler les parents pour qu’ils comprennent leur rôle dans le système scolaire.

C’est quand même un gros changement pour toutes ces familles-là.

Parfois, les familles peuvent être mises en contact avec des organismes communautaires. On travaille étroitement avec Manicouagan Interculturelle, souligne Jenny Mailhot, qui fait appel à l’organisme pour avoir des interprètes lorsque c'est nécessaire.

La directrice de l’école primaire Leventoux à Baie-Comeau, Karyne Lepage, estime que l’intégration se passe généralement bien, même si des inquiétudes peuvent se manifester en matière d'apprentissages. La question est souvent de savoir s’il y a un décalage de connaissances ou de compétences du nouvel élève par rapport au reste du groupe.

La directrice de l’école primaire Leventoux à Baie-Comeau, Karyne Lepage, estime que l’intégration des nouveaux arrivants se passe généralement bien. (Photo d'archives)

Photo : Radio-Canada / Marlène Joseph-Blais

Karyne Lepage explique que l'arrivée de nouveaux enfants crée des moments d'échanges entre les élèves. C’est vraiment très beau de voir arriver ces élèves-là dans nos écoles et partager leur vécu avec nos jeunes, s'exclame-t-elle.

Myriam Gagné affirme qu'en milieu scolaire, les intervenants sont souvent portés à s'inquiéter quant aux apprentissages, mais qu’au départ, c’est davantage la maîtrise de la langue qui est importante. On cherche à ce que les nouveaux élèves aient une vie sociale et s'approprient une nouvelle culture, explique-t-elle.

La directrice adjointe précise que les écoles du CSS de l’Estuaire seraient en mesure d'accueillir davantage de nouveaux arrivants. Il est toutefois difficile d'anticiper puisque les arrivées semblent être en diminution dans les grands centres, selon Myriam Gagné.

Est-ce que ça se reflétera dans les régions? C’est difficile à dire, conclut-elle.

À partir d’une entrevue de Bis Petitpas