Français-langues anciennes

Est-ce la fin du latin à l'école ? Du côté de la ministre de l'Éducation, on assure que le tronc commun ne supprime pas les langues anciennes. Elles sont désormais intégrées dans le cours intitulé "français-langues anciennes" (FRALA). En 1re secondaire, six périodes de "français renforcé" permettront à l'enseignant de travailler la langue, les structures, le lexique et l'histoire culturelle.

"Quand on parle d'approche intégrée, je veux bien croire qu'il y ait une initiation et qu'on aborde l'étymologie des mots mais on ne peut pas parler d'un cours de latin", commente Claire Verly, professeure de langues anciennes et présidente de la Fédération royale des professeurs de grec et de latin (FRPGL). "On le sait depuis 10 ans qu'il n'y aura pas de latin en première. Quand on a vu que le cours disparaissait des programmes, on s'est battu pour le réintégrer en 2e et 3e secondaire."

En première, le cours sera "sans enseignement de langues anciennes. Il vise à consolider les bases linguistiques et à préparer les élèves à la découverte du latin", répond l'équipe de Valérie Glatigny au mail de Claire.

En 2e secondaire, deux heures de latin seront enseignées sur les six périodes de FRALA. Et en 3e, il n'y aura plus qu'une heure de latin et cinq heures de français.

"En décalant d'une année, on va y perdre en termes de progression et de contenu, c'est désolant", déplore Claire qui donne 4 heures en première pour le moment. "En 3e secondaire, le cours est réduit à une heure. Ce qui me fait peur, c'est qu'on ignore comment seront organisées les options. On va avoir une concurrence plus rude qu'actuellement car on mixe les filières et l'élève ne peut choisir que deux options. Combien vont prendre 4 heures de latin en plus face à l'anglais, les sciences et autres options qualifiantes ?"

Flou total

Même si la ministre s'est exprimée sur le programme de la 1re secondaire, les directions et les professeurs baignent toujours dans le flou. La nouvelle grille-horaire est au stade de l'avant-projet de décret. "On a des grilles horaires mais pas les finalités. On ne sait pas qui pourra donner les cours parce qu'on n'a pas encore les documents officiels. On n'a que des interprétations. Qui va pouvoir donner latin, un prof de français ? Dans mon école, je n'ai pas de prof de latin", réagit Johann Dizant, directeur de l'Institut des Filles de Marie à Saint-Gilles et porte-parole de l'association des directions de Bruxelles et du Brabant wallon.

La ministre assure qu'il n'y aura pas de perte d'emploi. Les professeurs se montrent dubitatifs. Si les langues anciennes peuvent être enseignée par un professeur unique de français-latin en première et par un professeur spécialisé en 2e et 3e secondaire, il n'y a plus de latin en début des humanités.

"Il y aura des pertes d'heures l'année prochaine. Mais en 2e le latin deviendra obligatoire, on va regagner des heures l'année suivante et en attendant, on recasera les professeurs nommés. L'année prochaine, je sais que je ne vais pas faire le métier que j'aime car si j'ai étudié une discipline que tout le monde condamne depuis 50 ans, c'est parce que je suis passionnée", prédit Claire Verly.

Si le tronc commun sort le latin de son côté optionnel et élitiste qui lui colle encore à la peau, les professeurs sont divisés quant aux conséquences. Ceux qui n'ont presque plus d'élèves y voient un sauvetage tandis que dans les écoles où le latin se porte bien, la perte d'heure fera des ravages. "On ne sait pas si ce sera catastrophique. Dans notre cas, ce sera quitte ou double", lâche Claire Verly.