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Soutenir la santé mentale des élèves là où ils sont : le pari du projet « Help in Hand »

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Face aux difficultés d’accès aux soins de santé mentale pour les jeunes du nord-ouest de l’Ontario, l’Université Lakehead a procédé mercredi au lancement de l’initiative Help in Hand. Ce projet collaboratif, développé avec des organismes communautaires et Santé mentale en milieu scolaire Ontario, vise à combler une lacune critique dans la région.

Financé à hauteur de 2 millions de dollars par le Fonds pour la santé mentale des jeunes, ce projet élargit l’offre de soutien directement dans les écoles de la région.

Selon un communiqué de l’établissement, Help in Hand intégrera des outils numériques là où les élèves passent la majorité de leur temps, tout en facilitant l’aiguillage vers des soins spécialisés si nécessaire.

Le projet est piloté par la Dre Aislin Mushquash, psychologue clinicienne et titulaire de la chaire de recherche de l’Université Lakehead sur la santé mentale des jeunes.

Cette initiative s’inscrit dans ses travaux sur l’épanouissement des adolescents au sein d’un monde hyperconnecté.

L’Université Lakehead précise que ce programme vise à compléter les services existants, et non à les remplacer. Il ajoute une couche de soutien modulable selon les besoins actuels de chaque jeune.

 En 13 ans de pratique clinique dans la communauté, j’ai constaté les obstacles uniques auxquels nos jeunes font face, explique la Dre Mushquash.

Help in Hand veut leur fournir des outils pratiques, validés scientifiquement, tout en les arrimant au réseau de santé global. Nous espérons aussi mieux comprendre l’impact du numérique sur leur bien-être.

Formation et outils concrets

Les éducateurs étant souvent en première ligne, l’initiative leur offrira des formations spécialisées et des ressources.

Capture d’écran de l’application JoyPop sur un iPhone.

Les élèves participants utiliseront notamment l’application JoyPop.

Photo : Radio-Canada

Ils pourront ainsi mieux naviguer dans l’univers de la santé mentale numérique, identifier les outils de qualité et mesurer leur efficacité.

Les élèves participants utiliseront notamment JoyPop, une application issue de la recherche qui aide à développer des compétences en régulation émotionnelle.

Pour maximiser l’efficacité, la rapidité et la pertinence culturelle de ces soins intégrés, la Dre Mushquash collabore avec un réseau de partenaires comprenant :

  • Dilico Anishinabek Family Care ;
  • Children’s Centre Thunder Bay ;
  • Thunder Bay Counselling Centre ;
  • Santé mentale en milieu scolaire Ontario et ;
  • Ludic Mind Studio de l’Université McGill.
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