La rentrée scolaire dans le département du Lot a été marquée par une baisse des effectifs, confirmant les prévisions pessimistes initiales. Dans le premier degré, une perte de 391 élèves a été enregistrée, près de 400 élèves en moins par rapport à l’année précédente.

Premier degré : un défi démographique

Dans les petites sections de maternelle, la baisse est particulièrement visible avec 150 élèves en moins. Malgré cette situation, tous les postes d’enseignants sont pourvus dans le premier degré. La moyenne est de 19,3 élèves par classe, un chiffre qui place le Lot parmi les onze départements avec le taux le plus bas en France. Cette situation favorable n’exclut pas certains défis, notamment en lien avec l’école inclusive.

Second degré : effectifs en baisse

Dans le second degré, les effectifs sont également en diminution, avec 127 élèves de moins cette année. Seuls trois collèges du département affichent des effectifs de 24 élèves par classe, tandis que les autres établissements restent en dessous de ce seuil, offrant de bonnes conditions d’apprentissage.

Huit postes vacants (blocs horaires) nécessitent des ajustements. Des affectations restent à finaliser pour combler ces besoins.

Chiffres clés

Premier degré : 10 096 élèves répartis dans 162 écoles, 520 classes et encadrés par 705 professeurs des écoles.

Second degré : 9 659 élèves encadrés par un peu moins de 700 enseignants.

Nouveautés pour cette rentrée

Deux pôles d’appui à la scolarité ont été mis en place à Gourdon, un dispositif qui couvrent 50 % du département. Un dispositif d’autorégulation, piloté par un professeur spécialisé à Olivier-de-Magny, a également été déployé.

Par ailleurs, une infirmière et une assistante sociale supplémentaires ont été affectées au département. Un poste de conseillère technique en santé mentale a été créé pour renforcer le volet médico-social. « Malgré le recul démographique, les dotations du département se poursuivent » se félicite Sophie Sarraute.

Les fermetures de classes en question

Aucune ouverture ni fermeture de classe n’est prévue dans le premier degré pour cette rentrée.

Trois grands défis se dessinent pour les années à venir :

1. Le défi démographique : La baisse continue des effectifs pose des questions sur l’aménagement du territoire. Une carte scolaire sur trois ans sera élaborée en concertation avec les communes et les EPCI (Établissements Publics de Coopération Intercommunale).

« Les échanges viseront à anticiper les besoins et à réfléchir à l’école de demain, en tenant compte des perspectives de fermeture de classes, tout en garantissant le maintien des services essentiels. On a décidé de jouer la transparence et la visibilité » poursuit la Dasen du Lot.

2. Le défi climatique : La question du bâti scolaire est une priorité. Un état des lieux des infrastructures sera réalisé, notamment pour identifier la présence de salles de répit dans les écoles ou de lieux de repli dans les communes en cas de fortes chaleurs. Des partenariats avec EDF et le fonds vert sont envisagés pour soutenir les écoles dans leurs démarches de durabilité.

3. Le défi de l’intelligence artificielle : L’arrivée de l’IA soulève des enjeux éducatifs pour les élèves et les enseignants, notamment face aux risques d’inégalités que l’IA peut engendrer et de désinformation. Une attention particulière sera portée à la maîtrise du langage, aux compétences en mathématiques et à l’ambition scolaire, notamment pour les filles et les enfants issus de milieux défavorisés.

Des prévisions sur trois ans

En décembre, une présentation de la carte scolaire sera organisée avec des hypothèses portant sur une perte annuelle de 300 élèves, soit 900 en trois ans. « Cela pourrait entraîner la suppression de 45 postes. Trois scénarios sont envisagés : une fermeture nette des postes, un statu quo ou une restitution partielle des postes avec des ouvertures compensatoires. Les communes seront associées à cette réflexion pour garantir une approche transparente et collaborative » insiste Sophie Sarraute.

Solidarité face à la cyberattaque

Les établissements scolaires restent impactés par l’absence de messagerie, d’accès aux applications et d’internet. « Cette situation contraignante est atténuée par la solidarité des collectivités locales, qui apportent leur soutien au quotidien » conclut-elle.

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