Professeur agrégée de lettres en classes préparatoires, Madeleine de Jessey a publié récemment « L’École des illettrés » (Albin Michel, 2026).

Il existe un mal typiquement français, qui a fait des ravages à bien des niveaux dans la réussite scolaire et professionnelle de notre jeunesse : l’universitarisme.

C’est ce biais universitariste qui a conduit à la fermeture des écoles normales d’instituteurs en 1989 : l’Éducation nationale s’est peu à peu laissée déposséder de la formation de ses propres professeurs des écoles pour la déléguer très largement à l’enseignement supérieur. On a cru qu’un instituteur formé par l’université serait un instituteur requalifié, donc plus compétent. Initiés à la recherche, à l’épistémologie et aux nouvelles pédagogies, ces professeurs des écoles seraient inévitablement mieux parés pour instruire les enfants du primaire.

En résumé, on a allongé le parcours de formation des aspirants aux métiers de l’enseignement pour le rendre plus qualifiant et…