Après la douche froide des résultats désastreux de la dernière enquête Pisa, pires encore que ceux de 2022 pourtant déjà calamiteux, il est clair qu’il va falloir se réveiller, reprendre le dossier de la lutte contre l’illettrisme et celui, tout aussi urgent, de la revalorisation de la culture scientifique. Il va de soi que ce n’est pas en baissant les exigences, en clamant de manière insensée avec la psychologie et l’éducation positives qu’il faut « cesser de discipliner nos enfants », qu’on va y arriver.

Pour des raisons qui ne sont pas encore évidentes pour tout le monde, notamment parce que certains spécialistes de l’IA cherchent à rassurer les salariés et à endormir nos politiques (qui, à vrai dire, ne sont pas encore réveillés…), le tsunami de l’IA va compliquer les choses. Il va en effet poser à notre système éducatif cinq problèmes dont il faut prendre conscience si l’on veut tenter si peu que ce soit de les résoudre. Premier problème : à quoi bon faire des études de mathématiques…