La science de l’apprentissage: comment apprend-on?

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L'après-midi est à nous, émission ICI Première.

Illustration d'un cerveau qui se promène.

notre chroniqueuse scientifique Gabrielle Pour apprendre, notre cerveau fait le tri entre les stimuli: odeurs, sons, saveur, lumière.PHOTO: Motion Array

Comment apprend-on? Selon notre chroniqueuse scientifique Gabrielle Bisping Durand, on retient mieux certaines informations grâce aux stimuli qui retiennent notre attention. Notre cerveau fait le tri entre les odeurs, les sons, les saveur, les stimuli visuels.

Une fois sélectionnée par notre cerveau, l’information est conservée dans la mémoire à court terme. Au début du siècle dernier, Georg Müller et son étudiant Alfons Pilzecker de l’Université de Göttingen, en Allemagne, identifient le processus de consolidation. C’est ce qui fait passer les informations de la mémoire à court terme à celle à long terme, entre autres durant le sommeil.

Et selon une étude parue en mars dernier par Anne Collins de l’institut des neurosciences de l’Université de Berkeley en Californie, la consolidation se ferait en partie par la mémoire de travail et en partie par… habitude!

Pour résoudre une situation, on utilise la mémoire de travail, qui est un lieu ou des éléments de la mémoire à court terme et celle à long terme sont sollicités. Si on dort peu ou mal, c’est plus difficile de retrouver les apprentissages qui se trouvent dans la mémoire à long terme.