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Par Joachim Le Floch-Imad et Baptiste Detombe
Le 18 février 2026 à 20h22

TRIBUNE - Les discours officiels, jusqu’au chef de l’État, exaltent la déconnexion pour les jeunes et, «en même temps», l’usage du numérique devient partout obligatoire, si bien qu’il structure le fonctionnement même de l’Éducation nationale, déplorent les deux essayistes*.
Passer la publicité*Joachim Le Floch-Imad est enseignant, essayiste et auteur de Main basse sur l’Éducation nationale. Enquête sur un suicide assisté (Éditions du Cerf, 2025). Baptiste Detombe est essayiste et conférencier sur les enjeux éthiques et anthropologiques des nouvelles technologies. Il est l’auteur de L’Homme démantelé. Comment le numérique consume nos existences (Éditions Artège, 2025).
S’il fallait encore une preuve de l’impuissance des pouvoirs publics à infléchir le cours des choses, la question de l’interdiction des smartphones à l’école en fournirait une éclatante. Alors que seuls 9 % des collèges publics avaient mis en place, à la rentrée 2025, le dispositif « portable en pause », l’ambition du gouvernement de bannir les téléphones des lycées se dissout jour après jour. Sous l’effet conjugué des contraintes du droit européen et d’obstacles organisationnels opportunément brandis pour excuser l’inaction, le projet s’enlise jusqu’à se confondre, à ce stade, avec un simple statu quo. Il…


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