Le projet de loi 6 en Alberta rendrait obligatoires des tests de lecture et de mathématiques de la maternelle à la 3e année afin de détecter tôt les difficultés d’apprentissage. S’il vise une intervention précoce, le projet est critiqué pour son approche jugée trop étroite, le manque de consultation et l’absence de ressources pour soutenir les élèves à risque. On en discute ce matin avec Pierre Rousseau, professeur adjoint d'enseignement au Campus Saint-Jean.

Le but est un but louable, aider les enfants qui ont de la difficulté en lecture.Personne ne se pose à ça.Mais le but derrière ça, c’est la façon dont on procède.Moi, j’ai une grande confiance dans nos enseignants et enseignantes actuels.Et comme j’ai dit au tout début de l’entrevue, ces personnes-là n’ont pas besoin d’un test très tôt, après deux semaines d’école, ils sont déjà capables de dire qui sont des enfants qui ont un peu plus de difficultés en lecture ou en écriture ou en mathématiques. - Pierre Rousseau, professeur adjoint d’enseignement au Campus Saint-Jean.