Après le rapport Pisa sur les performances des élèves de 15 ans, l’OCDE publie ce 29 septembre son étude annuelle Regards sur l’éducation. Cette édition 2026, qui a choisi de se pencher sur la pénurie des enseignants, vient battre en brèche certaines idées reçues. La première erreur serait de considérer que la situation de la France est spécifique sur ce sujet. Le manque de professeurs, conséquence à la fois de l’insuffisante attractivité du métier, du non-remplacement des enseignants absents et de l’augmentation du taux de démissions, est un phénomène généralisé dans les pays de l’OCDE, même si des pays asiatiques tirent incontestablement leur épingle du jeu.

Pour commencer, nombreux sont les pays à recourir de plus en plus à «des enseignants ne possédant pas toutes les qualifications requises», constate l’étude. En France, la population de professeurs non qualifiée est connue sous le nom de «contractuels». On en compte 7%, soit une proportion inférieure à la moyenne de l’OCDE (9%). Ce…