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CHRONIQUE - Si la chute du niveau des élèves français au classement Pisa a une explication multifactorielle, c’est en réalité notre rapport dégradé au travail comme à l’autorité qui mine notre école, ainsi que la société tout entière.
Face au désastre enregistré par la dernière étude Pisa qui classe la France au 27e rang, loin derrière les pays asiatiques qui occupent les premières places, mais aussi derrière la Suisse, les Pays-Bas, le Danemark, la Pologne, le Royaume-Uni, la Belgique, l’Allemagne et l’Autriche, chacun y va de son analyse : pour les uns, c’est la victoire des écrans sur les écrits, l’emprise des smartphones et des réseaux sociaux dans la vie de nos enfants.
Pour les autres, ce sont les problèmes qui affectent le recrutement des enseignants qui expliquent la baisse de niveau de leurs élèves : le métier est devenu difficile comme jamais en raison de la mauvaise éducation et de la démission des parents : il est désormais peu attractif, mal rétribué, peu valorisé dans la société et mal protégé par l’institution de sorte que nous faisons face à une pénurie de professeurs qui oblige l’institution à baisser ses exigences.
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