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Le rapport annuel de l’instance, rendu ce 8 juillet, constate les difficultés de l’institution à prendre en compte les troubles anxieux et la dépression. Il souligne aussi que l’école en est parfois la source.
«Des parents nous écrivent en disant : “mon enfant a fait une tentative de suicide”. Lorsqu’un élève est déjà vulnérable, le système scolaire, au lieu de l’aider et de l’accompagner, en remet une couche», constate auprès du Figaro Catherine Becchetti-Bizot, la médiatrice de l’Éducation nationale qui rend, ce 8 juillet, son rapport annuel.
Tiers indépendant mis en place il y a près de 30 ans, le médiateur de l’Éducation nationale est saisi en cas de désaccord avec une décision de l’administration ou de conflit, via sa centaine de bénévoles retraités de l’Éducation nationale. En poste depuis maintenant neuf ans, Catherine Becchetti-Bizot a choisi de faire cette année le focus sur la santé mentale, décrétée par le gouvernement grande cause nationale 2026. Non pas que le sujet soit nouveau, mais il émerge désormais clairement dans les saisines que les services de médiation reçoivent. Près de 450 d’entre elles comportent une mention claire au «mal-être». Une augmentation «continue et significative»


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