La vérificatrice générale de la Nouvelle-Écosse, Kim Adair, reproche au ministère de l'Éducation de ne pas tenir compte des résultats des évaluations des élèves pour éclairer ses décisions. (Photo d'archives)

Photo : Radio-Canada / Grey Butler

La vérificatrice générale de la Nouvelle-Écosse affirme que le ministère provincial de l’Éducation dépense chaque année des centaines de milliers de dollars pour les évaluations des élèves, mais qu’il n’utilise pas les résultats pour améliorer leurs performances médiocres en écriture et en mathématiques.

Kim Adair a publié mardi un rapport d’audit qui révèle que les élèves affichent systématiquement des résultats insuffisants en écriture dès les premières années de scolarité et que leurs résultats en mathématiques se détériorent du primaire à l’école secondaire.

De plus, le rapport indique que les élèves de la Nouvelle-Écosse obtiennent systématiquement des résultats inférieurs à la moyenne nationale en lecture et en mathématiques.

Mme Adair a précisé que le ministère a dépensé 700 000 $ en 2024-2025 pour organiser et corriger les évaluations provinciales, mais qu’il n’a pas utilisé ces résultats pour éclairer ses décisions.

Le rapport recommande au ministère d’examiner les résultats de toutes les évaluations afin de fixer des objectifs de performance pour les élèves, puis de vérifier si ces objectifs sont atteints.

La vérificatrice générale a précisé que le ministère a accepté de mettre en œuvre les 11 recommandations du rapport.

Compte tenu des ressources publiques considérables et du temps investis chaque année, il est important que le ministère utilise ces informations pour prendre des décisions et apporter des changements, a-t-elle affirmé lors d’une conférence de presse mardi.