ÉDUCATION. Préparer les jeunes à devenir de bons citoyens tout en donnant à la communauté un rôle à jouer et une place dans le système d’éducation. Voilà ce que la délégation du Centre de services scolaire des Chênes (CSSDC) a pu apprendre lors de son voyage en Finlande et pourrait intégrer dans le milieu drummondvillois.

En octobre dernier, une douzaine de membres du CSSDC se sont envolés vers le pays scandinave afin d’en apprendre davantage sur les modèles éducatifs finlandais favorisant le bien-être, la diversité, la collaboration et l’inclusion.

Le directeur du service des ressources éducatives aux jeunes du CSSDC, Ghislain Rheault, a fait partie du voyage. Ses collègues et lui-même ont eu la chance de visiter des lieux et rencontrer des personnes issues de tous les niveaux du milieu scolaire, allant des administrations ministérielles et municipales aux salles de classe de petites et grandes villes du pays.

«On voulait regarder bien sûr la réussite éducative, mais aussi le bien-être des élèves et du personnel. C’est quelque chose qui est reconnu du système finlandais. On a constaté comment ils avaient été en mesure de mettre en place cette culture du bien-être», rapporte M. Rheault.

Le directeur du service des ressources éducatives aux jeunes, Ghislain Rheault. (Photo : Ghyslain Bergeron)

Deux aspects ont sauté aux yeux des membres de la délégation. Le premier est le rôle que joue la communauté dans l’apprentissage des élèves. «Elle est vraiment engagée et présente à tous les niveaux du système d’éducation, et ce, dans tous les milieux», souligne le directeur du service des ressources éducatives aux jeunes.

Le deuxième concerne le fait que les élèves sont formés pour devenir de bons citoyens. Qu’il apprenne dans une école d’Helsinki ou dans une petite municipalité, l’objectif est de déterminer quel type de citoyen la communauté souhaite avoir une fois que le jeune aura terminé son parcours scolaire, explique Ghislain Rheault.

«Pour déterminer le profil de sortie de l’élève à terme, ils se demandent : «quels citoyens veut-on avoir dans notre ville? Quelles compétences doit-on développer ensemble pour nos futurs citoyens? Quel est le rôle de l’école, la communauté, et cetera?», énumère-t-il.

Ghislain Rheault cite un exemple observé dans une petite communauté. «On y est allé visiter le journal local qui est l’équivalent de L’Express. Même si c’est une petite communauté, le tout est fait entièrement par les élèves», souligne-t-il.

«Dans l’école secondaire, ce sont les élèves qui ont la responsabilité de monter le journal local et le tout est coaché. Donc, c’est un apprentissage qui est signifiant et en même temps, c’est vraiment un journal [qui informe les citoyens] à la manière de L’Express de Drummondville ou La Tribune de Sherbrooke», ajoute avec enthousiasme M. Rheault.

Implantation des acquis

À leur retour, le directeur du service des ressources éducatives aux jeunes a présenté un compte-rendu du voyage à l’équipe de la direction du CSSDC ainsi qu’au ministère de l’Éducation et à l’institut national d’excellence en éducation (INEÉ).

La prochaine étape est de regarder quels éléments retenus du système éducatif finlandais peuvent être mis en application dans le milieu drummondvillois. Ghislain Rheault mentionne que le CSSDC aimerait déjà intégrer davantage l’aspect touchant au rôle de la communauté dans la formation des élèves.

«La directrice générale par intérim, Maude Trépanier, a déjà contacté les élus municipaux pour voir s’ils seraient intéressés à participer, entre autres, au profil de sortie de l’élève. Donc, ça, c’est un premier élément au niveau de la communauté. Pour ce qui est du reste, on va prendre le temps de discuter avec nos équipes», indique en terminant M. Rheault.