Pour rappel, plusieurs enseignants ont fait des arrêts de travail et ont manifesté leur opposition aux "attaques envers l'enseignement", à la diminution des budgets, à la façon dont le décret-programme 2 a été voté, au prof bashing, etc. "On n'est pas partie la joie au cœur dans les grèves. C'est une défaite", souligne Frédéric Mercier, prof de français et d'histoire qui n'avait jamais participé à une grève avant l'année passée. "Si c'était à refaire, je le referai car c'était la moins mauvaise des voies qui s'offraient à nous." Pascale Blampain, enseignante de math en 1re et 2e secondaire fait la même analyse. "Il fallait s'arrêter pour dire qu'on n'était pas d'accord."

Soutien des parents

Du côté des parents et des élèves, ce mouvement des profs a été majoritairement bien soutenu même s'il y a eu quelques inquiétudes concernant les examens, une minorité d'oppositions et de rares critiques ("On m'a dit qu'à cause de ça, ils devaient garder leur enfant", lâche Pascale Blampain). "On a eu beaucoup de retours positifs sur les ateliers organisés et l'émulation qui ça a suscité car des élèves sont venus aider", confirme Alice Hublet, représentante de l'association des parents. "Pour la rentrée, nous n'avons pas encore de questions."

Cette préoccupation de l'élève s'est traduite par des ateliers de rattrapage ouverts à tous, une école jamais fermée et une session d'examen adaptée avec la tenue des épreuves certificative externes (CE1D et CESS) et l'organisation des évaluations pour les élèves qui n'avaient pas la moyenne. "Garder le contact avec les élèves était primordial", pointe Vincent Scherpereel, prof d'histoire-géo et membre administratif au P.O. "Une vraie solidarité s'est mise en place pour prendre en charge les cours des profs grévistes."

"On réactive des souvenirs plus lointains"

Les conséquences de ces deux semaines de cours perturbés sur les neuf mois d'apprentissages, les enseignants estiment qu'elles sont minimes pour les élèves. "On retravaille toujours les bases. S'il faut passer trois heures dessus, on le fera. On sait qu'on va réactiver des souvenirs plus lointains pour les élèves qui n'ont pas dû présenter d'examen", glisse Pascale Blampain. "Il n'y a pas de conséquences du tout." D'ailleurs, "il y a eu sensiblement moins d'échecs. D'habitude, on a 20-25 élèves ajournés en 6e secondaire. Cette année, ils n'étaient que 8 ! Ce n'est jamais arrivé", termine Frédéric Mercier.