« C’est la première fois que cette école gagne, il fallait marquer le coup », souligne Stéphane Pinceloup, éducateur territorial des activités physiques et sportives (ETAPS) au service des sports de Vire Normandie et organisateur de l’opération depuis onze ans. L’école de Coulonces-Campagnoles (Calvados) a remporté cette course-relai.

Une première victoire

Après un discours de Catherine Gourney-Leconte, maire de Campagnolles, Roselyne Dubourguais, 3^e adjointe au maire de Vire Normandie en charge des sports et de la vie associative, a remis une coupe aux élèves : une première pour l’école de Coulonces-Campagnolles.

Le défi sportif consistait à courir pendant quinze minutes sur une boucle de 50 mètres. Les distances parcourues étaient ensuite rapportées au nombre d’élèves de chaque école. Avec une moyenne de 2,39 km par élève, Campagnolles s’est classée devant le regroupement Vaudry-Roullours (2,38 km) et Saint-Germain-de-Tallevende (2,23 km).

Le but est de lutter contre la sédentarité.

L’école de Coulonces-Campagnoles compte trois élèves de CM1 et vingt de CM 2.

Un programme de prévention

Cette année, près de 230 élèves de classes de CM1/CM 2 et CM 2, issus de 10 écoles du territoire, ont participé au « Parcours du Cœur Scolaire », un programme de prévention autour de la santé et des gestes qui sauvent, organisé du 3 mars au 9 avril, en partenariat avec la Fédération française de cardiologie. Cette dernière fournit par ailleurs « des supports pédagogiques que les enseignants peuvent utiliser en classe », précise Stéphane Pinceloup.

Du sport et de la prévention

Outre l’épreuve d’endurance, les élèves, répartis en trois groupes, ont participé à un atelier plus théorique destiné à « découvrir comment prendre soin de son cœur pour rester en bonne santé tout au long de sa vie, indique l’enseignante. On a abordé le sport, mais aussi l’alimentation et le tabagisme ».

Une initiation aux gestes de premiers secours

Le troisième atelier était consacré aux gestes de premiers secours.

Les enfants apprennent à faire un bilan, donner l’alerte, réaliser un massage cardiaque, et mettre la victime en position latérale de sécurité.

« Le programme existe depuis plus de 20 ans », ajoute l’éducateur. « Avant la pandémie, toutes les écoles se retrouvaient au stade Pierre-Comte, à Vire. C’était assez superficiel, les enfants survolaient un peu les ateliers », reconnaît Stéphane Pinceloup. « Maintenant on intervient directement dans chaque école, en petit comité, et c’est beaucoup mieux. » Un constat partagé par Pauline Courty, qui a salué l’implication de ses élèves.

Les atouts du milieu rural

Pour Catherine Gourney-Leconte, cette victoire « révèle peut-être que les pratiques sportives sont plus ancrées dans les campagnes ». Une analyse que partage Stéphane Pinceloup : « Les élèves y prennent plus facilement le vélo pour se déplacer. On voit une nette différence avec les citadins ».

Poursuivre l’activité physique

Dans son discours, la maire a également invité les enfants à poursuivre une activité physique régulière malgré l’omniprésence des écrans et des réseaux sociaux. « Ce qui compte, c’est de communiquer et d’échanger en direct, de pratiquer un sport et de faire attention à ce que l’on mange, a souligné l’élue. Vous avez la chance de vivre dans un milieu rural, avec des produits locaux, bons pour la santé. Continuez à marcher, à courir et à faire du vélo ! »

Si ces futurs élèves de 6e auront des heures d’EPS dans leur emploi du temps l’an prochain, ils peuvent « continuer à performer », en s’inscrivant dans des clubs : « La course est de plus en plus en vogue, avec de nombreux événements sur le territoire », a conclu la maire.

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