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ENQUÊTE – Au lycée, les cas de fraudes lors des devoirs sur table se sont multipliés depuis l’arrivée de l’intelligence artificielle. Les enseignants sont démunis face à l’étendue du problème.
Au lycée, l’époque des antisèches semble déjà bien lointaine. Lors des examens, les tricheurs n’ont plus besoin de reproduire minutieusement leurs notes sur de tout petits bouts de papier. «C’est devenu tellement simple, il suffit de prendre en photo le sujet et de l’envoyer à l’IA», soupire Clarisse, 17 ans. Cette élève de terminale affirme que, pendant les devoirs surveillés, beaucoup de ses camarades sortent discrètement leur téléphone. Dans sa classe, certains ne prennent même pas la peine de faire appel à des modèles généralistes comme Claude ou ChatGPT. «Ils se servent de l’IA intégrée dans Snapchat pour répondre aux questions à leur place», souligne la jeune fille du lycée Suger de Saint-Denis (Seine-Saint-Denis).
Pour Clarisse, qui continue d’apprendre sérieusement ses leçons et de réviser ses cours, ces comportements sont plus qu’exaspérants. «C’est quand même une injustice pour ceux qui font l’effort de travailler», insiste-t-elle. Le phénomène est d’autant plus préoccupant qu’il…


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