Une école de Jonquière a décidé de mettre les bouchées doubles pour faire lire davantage ses élèves et ça fonctionne. En un an seulement, de plus en plus de jeunes réussissent l’examen du ministère en lecture.

Moi j'adore venir à la bibliothèque, me choisir des livres pour prendre des bandes dessinées et prendre d'autres affaires que j'ai jamais lues pour découvrir plus de mes livres, partage Laurent Gilbert, un élève de troisième année.

Il fait partie des élèves de l’école Sainte-Marie-Médiatrice de Jonquière qui se sont découvert une passion pour la lecture. Ce sont les bandes dessinées qui l’ont accroché. C’est pas trop de mots, puis j’adore ça! lance le garçon qui affectionne particulièrement les bandes dessinées Garfield.

L’école a fait de la lecture sa priorité. Les enseignantes ont changé leurs façons de faire pour donner le goût de lire aux élèves.

Krystle Bradette, enseignante en troisième année, Sarah Morel, enseignante en quatrième année et Marie-Chantal Mailloux, enseignante en 1première et en deuxième année, font partie des enseignantes qui ont déployé différents projets en lecture à l’école Sainte-Marie-Médiatrice de Jonquière.

Photo : Radio-Canada / Myriam Gauthier

On accordait déjà du temps à la lecture, mais je pense que c'est la façon dont on accordait le temps, avant, qui n’était peut-être pas efficace et gagnante, souligne l’enseignante en troisième année Krystle Bradette.

Avant, on envoyait nos élèves en lecture individuelle, puis, nous, on faisait autre chose, alors que maintenant, c'est terminé. Pendant que les élèves lisent, je vais prendre d’autres élèves en difficulté, je vais les écouter lire, je vais leur poser des questions.

Plusieurs activités

Les activités consacrées à la lecture sont diversifiées pour tenter d’intéresser le plus possible les enfants.

Ça fait vraiment partie de mon quotidien avec mes élèves, partage de son côté l’enseignante en première et en deuxième année Marie-Chantal Mailloux, qui est une passionnée de littérature jeunesse.

On fait beaucoup de moments de lecture libre, beaucoup de moments aussi de lecture avec leurs partenaires de lecture, donc beaucoup d'échanges, ajoute-t-elle. Ils réagissent à des livres. Je fais des combats de livres. Ils me parlent de leur coup de cœur, donc on fait vraiment beaucoup d'échanges dans ma classe.

Une habitude ancrée pour certains

Certains élèves sont devenus de véritables passionnés et lire n’est plus une obligation pour eux.

La lecture, c'est ce qui me passionne. On peut rentrer dans un monde imaginaire. Notre imagination, elle est débordante, souligne, les yeux brillants, Léonie St-Yves, une élève de sixième année.

Juliette D’Amour-Dacier et Léonie St-Yves, toutes deux des élèves de 6e année, et Laurent Gilbert, en 3e année, sont tous des passionnés de lecture.

Photo : Radio-Canada / Myriam Gauthier

Pour une autre élève de sixième année, Juliette D’amour-Dacier, lire a toujours été un refuge.

J’ai tout le temps aimé ça. Ça a tout le temps été un moment relaxant pour moi. Quand j'étais stressée, dans des examens ou quand j'étais anxieuse, c'était tout le temps un moyen pour moi de me relaxer, partage-t-elle.

Pour Laurent, lire des livres l’aide à trouver le calme le soir. Moi, j'adore la lecture, parce que des fois, c'est dur, m'endormir, confie-t-il. Puis, avec la lecture je m'endors tout le temps bien!

Des résultats visibles en un an

Les nouvelles façons de faire adoptées par les enseignantes donnent déjà des résultats.

En une année, la réussite de l’école à l’épreuve obligatoire de lecture en français a augmenté pour la quatrième année du primaire.

Le taux de réussite est passé de 70 %, en 2023-2024, à un peu plus de 83 %, en 2024-2025.

Les élèves sont également plus nombreux à obtenir une meilleure note à cet examen. Ils sont passés de quelque 37 % à un peu plus de 58 % à obtenir une note entre 70 % et 100 %, un bond de près de 21 %.

Le Centre de services scolaire De La Jonquière a décidé de miser sur la lecture à l’école Sainte-Marie-Médiatrice, mais aussi dans plusieurs autres de ses établissements, pour augmenter la réussite de ses élèves dans différentes matières.

La lecture est précurseure de beaucoup de choses. On résout des problèmes en mathématiques, c'est important de bien comprendre, en sciences aussi. Donc, c’est un prédicteur de réussite quand même qui est important quand on regarde au niveau du décrochage scolaire aussi.

De meilleurs résultats en lecture permettent aussi d’augmenter le sentiment de confiance des élèves, constate l’enseignante en quatrième année Sarah Morel.

Le fait qu’ils sachent bien lire, ça les aide, donc ils se sentent compétents. En se sentant compétent, bien l'élève, il a envie de lire davantage, parce que c'est des petites réussites.

Pour les accrocher, cependant, il faut savoir trouver les livres et les types de lecture qui peuvent les attirer, quitte à faire des suggestions personnalisées, souligne-t-elle.